BNE mit KI am Umweltstand im WWW

Künstliche Intelligenz
BNE-Effizienz
Qualitätssicherung

Künstliche Intelligenz (KI) verändert das Leben bei uns stärker als die Umgestaltungen in der Wendezeit. Besonders die Bildung wird auf den Kopf gestellt. Es bieten sich nun neue Chancen für wirksamen Unterricht. KI-Anwendungen erreichen auch für den BNE-Bereich zwingend notwendige Effizienzverbesserungen. Die Tragweite der Änderungen kann allerdings noch nicht abschließend beurteilt werden. Sicher ist jedoch, dass Kompetenzen im KI-Umgang für Kinder und Jugendliche bereits heute entscheidend sind. Das Thema »KI« ist umfassend in der Gesellschaft zu behandeln, um allen Menschen ein selbstbestimmtes, verantwortungsvolles Leben mit der KI zu ermöglichen. Einführungsinfos finden Sie in der Auslage unseres Umweltstandes. In Erfurter Schulen können offene und konstruktive Auseinandersetzungen mit den neuen KI-Möglichkeiten bei der Bearbeitung von Beiträgen für unseren Umweltwettbewerb erfolgen. Probieren Sie es aus, beteiligen Sie die KI am Wettbewerb!

BNE-Effizienz durch KI

Spezialisierte KIs sind im BNE-Bereich dem Menschen überlegen. Selbst wenn der Mensch heute noch bei verschiedenen Themen den Ton angibt, so kann die KI unsere Bildung nachhaltiger gestalten und die meisten BNE-Aktivitäten optimal regeln. Anleitungen für Aktionen sowie Infos, Tipps, Anregungen und Konzepte zur Umweltbildung/BNE überlassen wir seit September 2024 der KI. Im Vergleich zu vorherigen Arbeitsplanungen (siehe AP24, AP23, AP22 …) und entsprechenden Umsetzungen haben sich damit unsere Aufwendungen erheblich reduziert.
Mit Hilfe der KI wird spezielles Wissen breitenwirksam und kann direkt mitgestaltet werden. Digitale Techniken bieten zudem ganz neue Möglichkeiten für weltweit vernetzte Bildungsprojekte zur nachhaltigen Entwicklung (Videokonferenzen, Wikis, Cloud-Sharing, Citizen-Science …). Ein sicherer Zugang zu modernen Informationssystemen gewährleistet die Nutzung von BNE-Angeboten in bisher unbekanntem Ausmaß für alle Menschen. Künstliche Intelligenz unterstützt dabei individuelle Kurse in jeder Altersgruppe und spart bei der Bewirtschaftung zentraler Lernorte. Sie kann vom administrativen Bereich bis zur Beurteilung von Leistungen helfen. Insbesondere sind individuelle Aufgabenstellungen und Einzelbetreuung bei der Ausbildung vorteilhaft. Die KI ermöglicht lebenslanges Lernen und umgehende Anpassungen von persönlichen Lehrplänen. Stärken, Schwächen und Interessen werden durch die KI direkt berücksichtigt. Mit zielgerichteten Anreizen wird das selbstbestimmte Lernen unmittelbar gefördert und damit die Effizienz der Ausbildung wesentlich verbessert.

Wenn Sie allerdings althergebrachte BNE-Methoden schätzen, dann bieten die Archive I & II evtl. benötigte Ideen zur Ausbildung auf dem Gebiet der nachhaltigen Entwicklung. Für aktuelle Bildungszwecke (BNE) betreuen wir unseren Umweltwettbewerb noch selbst. Bei der UNESCO-Kommission gibt es ein kurzes Profil der AG (siehe Link).

Prüfung von KI-Entscheidungen

Wir unterstützen den Einsatz von KI-Systemen für Umweltprojekte an Erfurter Schulen. Entscheidungen von KI-Systemen erfolgen auf Grundlage großer Datenmengen, deshalb sind die Entscheidungswege oftmals schwer nachvollziehbar. Zur Vermeidung von KI-Fehlinterpretationen und zum sicheren Einsatz der KI ist es jedoch notwendig, den Entscheidungsprozess umfassend zu verstehen. Zusätzlich gilt es, Fragen zur Informationssicherheit zu klären. Es ist äußerst wichtig, den Algorithmen nicht blind zu vertrauen. Mit div. Überprüfungen von Anwendungen und Entscheidungen der KI kann unsere Arbeitsgruppe die Qualität und Zuverlässigkeit der KI-Nutzung im Umweltbereich essenziell verbessern. Wenn Sie Unterstützung benötigen, sprechen Sie uns einfach an!

Umweltwettbewerbe – Trumpf für die Entwicklung

Graphic Recording: Wettbewerbsbeiträge/BNE-Aktionen unserer Projektgruppen (vgl. Naturerfahrungen)

Umweltwettbewerbe bieten vortreffliche Möglichkeiten für eine effiziente Umweltbildung/BNE in der Schule. Sie forcieren durch Kompetenzgewinne die persönliche Entwicklung und den Wandel unserer Gesellschaft in Richtung Nachhaltigkeit (vgl. Fortschritte). Klassische Anregungen, Tipps, Infos und Konzepte zur Teilnahme sind im Archiv II verfügbar.
Der Einsatz von KI bei der Projektbearbeitung bietet allerdings entsprechend größere Chancen für die Entfaltung von Kompetenzen. Das Wettbewerbsthema kann damit beispielsweise sehr schnell aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachtet und auf Basis verschiedener Zukunftsszenarien untersucht werden. Die Konsequenzen aus div. hypothetischen Handlungen lassen sich auf diese Weise gut verdeutlichen. Derlei Flexibilität stärkt die Urteilsfähigkeit. Gleichzeitig kann die KI auch passende Diagramme oder Bilder erstellen bzw. Daten visuell ansprechend aufbereiten. Infolgedessen ist eine intensive Auseinandersetzung mit der Thematik und eine sehr hohe Effizienz beim Wissenserwerb gegeben.

U-UW / Schülerwettbewerb in Erfurt ...

Umweltstand-Umweltwettbewerb

Erfurter Schüler können diverse Umweltprojekte direkt als Wettbewerbsbeiträge für den Umweltstand-Umweltwettbewerb (U-UW) einreichen. Für die Teilnahme an unserem Wettbewerb ist einfach das Anmeldeformular auszufüllen und fristgemäß einzusenden sowie ein entsprechender Wettbewerbsbeitrag zu übermitteln. Unser Projektwettbewerb zur Natur/Umwelt findet bereits seit vielen Jahren regelmäßig statt. Die Chancen zur Aufbesserung der Kassen werden sehr gern genutzt. Inzwischen kann die KI bei der Bearbeitung der Beiträge helfen, deshalb verzichten wir hier auf neue Tipps, Infos und Konzepte. Der ursprüngliche Charakter des Wettbewerbs (vgl. alte Wettbewerbsseiten) bleibt beim KI-Einsatz prinzipiell erhalten, wenn die vorgesehenen Naturkontakte stattfinden. Gern erläutern wir aktuelle Details sowie mögliche Projektförderungen für die Wettbewerbsteilnahme vor Ort.

Auf Wunsch begleiten wir auch entsprechende Natur-/Umwelterkundungen und zeigen praktische Möglichkeiten zur effektiven Erfassung und Dokumentation von Umweltbedingungen. Beobachtungen, Analysen und Dokumentationen von natürlichen Gegebenheiten vertiefen die Beziehungen zur Natur. Bei passenden Projekten ist zudem die Nutzung der AG-Wetterstation für Schulungszwecke möglich. Spezielle Interpretationen von Wetterdaten fördern gezielt das Interesse an Naturwissenschaften und können Kinder/Jugendliche an aktuelle Fragen der Klimaforschung heranführen (vgl. Aspekte). Ferner bieten wir Projektkonsultationen und kümmern uns ggf. um die Vorstellung von Umweltprojekten und Wettbewerbsbeiträgen in der Öffentlichkeit. Wir freuen uns auf Ihre Ideen für den Umweltstand-Umweltwettbewerb und bedanken uns für die Zusendung von allerlei Beiträgen per E-Mail (wettbewerb@umweltstand.de).

Die Beteiligung am Schülerwettbewerb ist zu jeder Zeit lohnenswert. Gegenwärtig gibt es aber noch eine zusätzliche Gewinnchance. Teilnehmer erhalten einen Sonderpreis, wenn sie eigene Naturaufnahmen als Fotoausstellung in ihrer Klasse bzw. Schule präsentieren ...

[Update/Autor: 24.03.2025/ag-u.de]

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